KI in der Bildung: KInder Lernen Lesestrategien

Diese OER beschreibt den Einsatz von KI-Tools zur individuellen Förderung des Leseverständnisses. Durch selbst generierte Texte und personalisierte Leseempfehlungen berücksichtigt und unterstützt die KI die unterschiedlichen Entwicklungsniveaus der Schüler*innen. Dabei wird den Lernenden die KI als Werkzeug zum besseren Textverständnis nähergebracht. Die Schüler*innen werden angeleitet, eigenständig Lesestrategien mit Hilfe von KI-Anwendungen anzuwenden, um eine lokale und globale Textkohärenz zu entwickeln.

Autor:innen der Unterichtsidee:
Helena Matthes, Tilman Köhler

Betreuer:in an der Universität Leipzig:
Dr. Dominik Becher
Kontakt-Email:
dbecher@uni-leipzig.de