Das Projekt „Rhytm is a dancer“ befasst sich mit der Verbindung von digitalem und analogem Lernen im Sportunterricht. Das motorische Hauptziel liegt dabei vor allem auf der Verbesserung der Rhythmisierungsfähigkeit. Dieses Ziel mit verschiedensten Möglichkeiten fokussiert. Dabei spielen Aerobic Grundschritte, Prell- und Wurfbewegungen, sowie allgemeine Geschicklichkeitsübungen eine tragende Rolle.
Stationsarbeit mit sechs Stationen zur Verbesserung der Rhytmisierungsfähigkeit gestützt durch Demonstrationsvideos.
Station 1: Das Gleichgewicht im Rollen
Station 2: Der Ball als Taktgeben
Station 3: Der Ball – mein Freund und ich
Station 4: Dicofox
Station 5: Polka
Station 5: Aerobic Grundschritte
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